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“這兩天我家孩子放學都帶回一些玩具刀，刀有大有小，年級男生拿起來仍是從書長嚇有點重量的。”日前，包里把家住市區(qū)的掏出陳女士聯(lián)絡早報記者，表明了她的刀憂慮，“這能算是年級男生玩具嗎？能在校園周邊賣嗎？不說有多尖利，刀尖那么尖，從書長嚇刀身也不輕，包里把孩子們玩鬧時戳到眼睛、掏出出點意外怎么辦？刀”

陳女士孩子帶回來的玩具刀，乍看嚇人。年級男生

書包里掏出12把“刀” 家長嚇一跳。從書長嚇

陳女士告知記者，包里把2月27日晚，掏出在市區(qū)某小學上二年級的兒子晚飯后從書包里摸出了三把玩具刀，拿在手上玩。“我看到都嚇壞了，趕忙收起來。”陳女士說，兒子告知她，這些都是在校園門口的小店抽獎抽來的，好幾個同學都有這樣的玩具刀。

當天晚上，陳女士就慎重地給兒子做了思想作業(yè)。“孩子沒有自制力，辨識力也較差，或許分不清這個東西是簡略的玩具，仍是有風險的物品。”

可第二天，兒子又悄悄地裝了一些這樣的玩具刀回來，比前一天的還多，大中小各種類型都有，著實讓陳女士嚇了一跳。在陳女士發(fā)來的圖片中，記者數(shù)了數(shù)，大中小的玩具刀共有12把，乍一看有種迷你版武俠劇兵器庫的感覺。“都被我沒收了，可是憂慮孩子到了校園，同學又一起約著去買，愁壞了。”

無名小店藏身巷中 2元就能抽獎?chuàng)Q“刀”

昨日上午11時許，記者來到陳女士兒子就讀的小學周邊。奇怪的是，記者在校門口的一家文具店、一家便民超市走了一圈，并沒有發(fā)現(xiàn)陳女士所說的玩具刀。僅有算得上“刀”的，便是文具店門口賣的裝飾品，一把缺乏食指長的小金刀，用來當作鑰匙扣或許掛在書包上的。

就在記者疑問時，放學的孩子們連續(xù)走出校門，除了被家長接走的，很大一部分都往校園對面的小巷子里走。陳女士說的那家“賣刀”的店，就藏在這兒。雖然藏在巷子中，地理位置不占優(yōu)勢，但這家店的生意顯著比路旁邊的兩家好許多，小小的店面里擠滿了放學的孩子。

這家店沒有店名，店中心的小方桌上，放滿了陳女士說的那些玩具刀，大大小小好幾包，桌上還有幾個小盒子，里邊放著印有“獎”字樣的赤色卡片。“抽獎?chuàng)Q刀，一次兩元。直接買，小的5元、大的10元。”老板邊和記者解說邊招待咱們看過來，不時有小朋友來抽獎，或興奮地換了玩具刀，或絕望地再試一次。記者想多問幾句時，老板警覺地反問道：“你問這么多做什么？”然后沉默不談，垂頭給孩子們找零錢。

一位剛從店里買了辣條的小男孩告知記者，這家店的抽獎其實有兩種。“一塊錢抽一次的，能夠換《我的國際》（一款游戲）里的人物玩具；兩塊錢抽一次的，有抽到就能夠換玩具刀了。”小男孩有些興奮地夸耀說，“我才試過一次，就抽到刀了，很多同學抽不到呢！”

校方已發(fā)現(xiàn)不當 告知教師做好安全教育。

昨日下午，記者聯(lián)絡該小學李校長，待記者道明來意，李校長有些無法地笑著說：“你說的是巷子里那家店吧？其實咱們前一天就發(fā)現(xiàn)孩子在玩這些玩具刀，現(xiàn)已告知教師要做好孩子們的安全教育作業(yè)。”

李校長告知記者，2月28日下午，幾名二年級的男孩子拿著這樣的玩具刀在校門口的路上邊走邊玩，校園值勤教師發(fā)現(xiàn)后當即沒收，并將圖片發(fā)給他，他第一時間將圖片轉至作業(yè)群，要求校園教師查看班級孩子是否有購買，要及時做好安全教育。

“應該是這幾天新到的玩具，之前都沒有發(fā)現(xiàn)，咱們也現(xiàn)已跟店家溝經(jīng)過，不要擺不要賣，可是作用欠安。校園不能強制要求校外的店怎么做，只能教好咱們的孩子。”李校長表明，校園歷來注重安全教育作業(yè)，這幾日會加強校表里的查看，防止孩子再觸摸相似玩具。

“孩子們的安全需求多方一起保護，期望有關部門、社會各界以及學生家長合作校園安全教育，一起營建孩子健康成長的環(huán)境。”李校長呼吁。